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Tecnología : contenidos, actividades y recursos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/58382
Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Guía o manual
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Rodón Casanova, Andreu; Arcos Viñal, Jaume; Parejo Farell, Carlos; Franco Noguera, Francisca; Ramón Carrasquer, Roser
Date:
1998
Abstract:

Se pretende ofrecer todo tipo de recursos para la intervención docente del profesor en el aula y para la actividad de enseñanza-aprendizaje (selección temática, actividades de aula y criterios de evaluación), sugiriendo la construcción de nuevas alternativas en función de la situación de los alumnos y las características del área de conocimiento. La obra se estructura en un apartado de cuestiones generales de reflexión sobre las dimensiones psicopedagógicas y curriculares, referidas al conjunto de la etapa, y el tratamiento del área, que incluye un estado de la cuestión del ámbito científico correspondiente y el desarrollo de los contenidos curriculares que permite la formulación de las distintas unidades de la programación. Se ofrece la organización de la actividad y materiales para el profesor y los alumnos, ambos orientados a la aplicación inmediata al aula. Se trata de materiales experimentados previamente, adaptados a la edad y concebidos con un planteamiento abierto y activo. La evaluación se enfoca y orienta a establecer un control que permita la reorientación de la formación del alumno.

Se pretende ofrecer todo tipo de recursos para la intervención docente del profesor en el aula y para la actividad de enseñanza-aprendizaje (selección temática, actividades de aula y criterios de evaluación), sugiriendo la construcción de nuevas alternativas en función de la situación de los alumnos y las características del área de conocimiento. La obra se estructura en un apartado de cuestiones generales de reflexión sobre las dimensiones psicopedagógicas y curriculares, referidas al conjunto de la etapa, y el tratamiento del área, que incluye un estado de la cuestión del ámbito científico correspondiente y el desarrollo de los contenidos curriculares que permite la formulación de las distintas unidades de la programación. Se ofrece la organización de la actividad y materiales para el profesor y los alumnos, ambos orientados a la aplicación inmediata al aula. Se trata de materiales experimentados previamente, adaptados a la edad y concebidos con un planteamiento abierto y activo. La evaluación se enfoca y orienta a establecer un control que permita la reorientación de la formación del alumno.

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Materias (TEE):
tecnología; educación tecnológica; programa de enseñanza; desarrollo de programas de estudios; actividades escolares
Otras Materias:
ESO
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