El juego compartido : una experiencia de integración de alumnos y alumnas con necesidades educativas especiales graves y permanentes en educación infantil

Abstract

Se comenta una experiencia de juego compartido realizada en el nivel de educación infantil. Se pretende, a través del diseño de actividades comunes, fomentar el respeto a las diferencias individuales y la integración social y escolar de los alumnos/as con necesidades educativas especiales..