Nortasunaren motibaziozko osagaien azterketa : Ni Erreala, Ni Ideala, Behar Lukeen Nia, Egozpen Estiloak, Autoeraginkortasuna eta beste aldagai kliniko batzuk

Abstract

Para adentrarnos en el estudio de la motivación nos ha parecido fundamental partir de la diferenciación de los componentes del self: los polos del Yo Ideal y del Yo Deber cumplen la función de polos magnéticos de atracción, siempre que no estén demasiado alejados del Yo Real. En nuestro estudio se constata que la orientación a la acción aparece inversamente correlacionada con la incongruencia Yo Real-yo Ideal. Por otra parte, no menor importancia que la incongruencia Yo Real-Yo Ideal tiene en la motivación la percepción de Autoeficacia. La Autoeficacia percibida aparecerá relacionada con una mayor actividad, mayor confianza, mayor energía menor ansiedad, menos depresión y menor reserva social. En estrecha relación con el concepto de Autoeficacia, hemos estudiado las relaciones del Locus de Control y del Estilo de Atribución con diversos componentes motivacionales; se ha constatado que los sujetos que hacen atribuciones internas y estables para los éxitos se inclinan más a la acción y establecen mayores niveles de aspiración. En lo que se refiere a los Estilos de Aprendizaje, y centrándonos concretamente en el Estilo Teórico, los sujetos de tendencia teórico aparecen más relacionados con estados emocionales negativos como la ansiedad, depresión o miedo a la evaluación negativa, y muestran una menor asertividad.