El critical thinking movement y la educación intelectual
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Nivel Educativo:
Educación Superior
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2005Publicado en:
ESE. Estudios sobre educación. 2005, n. 9 ; p. 167-187Resumen:
Se presentan los postulados centrales de algunos autores representativos del movimiento del pensamiento crítico: Robert Ennis, Harvey Siegel, Richard Paul, John McPeck. Se analiza desde la perspectiva de la educación intelectual su base racionalista con un sesgo formalfuncional; su potencialidad para la promoción y la evaluación de la competencia crítica.
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