Algunas reflexiones pedagógicas sobre la educación del ocio con personas mayores

Abstract

Abordar el tema del ocio en la tercera edad desde la perspectiva de la Gerontología Educativa y desde la Pedagogía del Ocio. Esta perspectiva pretende ir al fondo de la cuestión educativa del ocio, empezando por encontrar una definición válida de ocio que, desde el punto de vista pedagógico, permita el desarrollo perfectivo de la persona humana. Las implicaciones entre ocio y educación se revisan críticamente desde las necesidades y posibilidades que puede plantear una pedagogía del ocio. Se reflexiona respecto a las personas mayores y las distintas orientaciones educativas que pueden seguir las futuras programaciones y actividades de educación del ocio con estas personas.