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dc.contributor.authorRué Domingo, Joanspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.issn1134-1394-Mspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/4466
dc.descriptionResumen tomado del autorspa
dc.description.abstractSe establecen las bases para una política de mejora de la calidad educativa basada en los centros y a partir de la metodología de la autoevaluación. Dicha metodología es entendida en sentido cualitativo, en tanto que proceso de indagación realizado por los propios profesionales sobre aquellos aspectos de su intervención que son susceptibles de una mejora prioritaria, subrayándose el carácter colegiado de la misma, entre los diversos componentes del equipo docente o del Claustro.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEl Busgosu. Langreo, 2007, n.6 ; p. 12-17spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectautoevaluaciónspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.subjectrendimientospa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.subjectprofesorspa
dc.titleDesarrollar la autoevaluación en los centros, ¿para qué?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-02-06T13:30:00spa
dc.description.locationCPR Nalón-Caudal; Hornos Altos s. n.- Ciudad Industrial Valnalón; 33930 Langreo; +34985678000; 985674944; cprnc@educastur.princast.esspa
dc.description.locationUniversidad de Oviedo. Facultad de Ciencias de la Educación; Calle Aniceto Sela s. n.; 33005 Oviedo; Tel. +34985103215; +34985103214;spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlAS-188-1994spa
dc.identifier.signaturaASspa
dc.title.journalEl Busgosuspa


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