Problemas rutinarios y situaciones insólitas. El caso del volumen de la pirámide

Abstract

En este artículo examinamos el resultado de un problema sobre una situación insólita que fué presentada a estudiantes en contraste con un problema rutinario. El caso particular era calcular el volumen de una pirámide real. El problema fué asignado a estudiantes de trece años, buenos para solucionar el problema. Las respuestas de los estudiantes y sus elecciones de estrategia son analizadas.