Comprensión de la idea de juego equitativo en los niños
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1999Publicado en:
Números : revista de didáctica de las matemáticas. 1999, v. 37 ; p. 37-55Resumen:
En este trabajo analizamos las respuestas a dos ítem que plantean la idea de juego equitativo, y han sido tomados de Green (1983) y Fishebein y Gazit (1984), en dos muestras de niños entre 10 y 14 años (n=320; n=147). Estudiamos la influencia de la edad y rendimiento matemático sobre el porcentaje de respuestas correctas. Completamos el estudio con entrevistas a una muestra reducida de alumnos que sirven para describir diferentes concepciones de los niños participantes sobre la idea de juego equitativo.
En este trabajo analizamos las respuestas a dos ítem que plantean la idea de juego equitativo, y han sido tomados de Green (1983) y Fishebein y Gazit (1984), en dos muestras de niños entre 10 y 14 años (n=320; n=147). Estudiamos la influencia de la edad y rendimiento matemático sobre el porcentaje de respuestas correctas. Completamos el estudio con entrevistas a una muestra reducida de alumnos que sirven para describir diferentes concepciones de los niños participantes sobre la idea de juego equitativo.
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