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Disfruta viviendo con música

URI:
http://hdl.handle.net/11162/40262
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Innovación
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Blázquez Andrés, Pilar; Carratalá Ballester, Rafael; Cordero Oquillas, María Isabel; Diego Cardenal, María Teresa de; Frutos Cabrero, Gregoria de; Lafuerza Lorenzo, María Carmen; Martínez Collado, Esther; Martínez González, Herminia; Mena Rubio, Javier; Miguel Rodríguez, María Sinforosa
Fecha:
2000
Resumen:

El objetivo principal es conocer la Comunidad de Madrid a través de su música y danza. Además se quiere potenciar la comunicación interpersonal y el intercambio de ideas; fomentar el gusto por la música como elemento de ocio y transmisor de tradiciones; analizar la producción de los medios de comunicación; fomentar la cooperación, la coeducación y la creatividad; y conocer la interrelación cultural entre las distintas Comunidades Autónomas. El trabajo se centra en Joaquín Rodrigo y el Concierto de Aranjuez, el chotis y el baile de la Carrasquilla. En las horas de entrada, los alumnos escuchan música. Los de Secundaria buscan información en internet sobre el compositor; los de Primaria realizan carteles informativos, aprenden bailes y elaboran trabajos plásticos sobre audiciones; y los de Infantil confeccionan un libro sobre el autor y bailan chotis. También se visita Aranjuez. Las entrevistas, trabajos realizados, fichas de observación y análisis del proceso sirven para valorar la participación de las familias y el grado de conocimiento y disfrute de la historia y tradiciones musicales de Madrid.

El objetivo principal es conocer la Comunidad de Madrid a través de su música y danza. Además se quiere potenciar la comunicación interpersonal y el intercambio de ideas; fomentar el gusto por la música como elemento de ocio y transmisor de tradiciones; analizar la producción de los medios de comunicación; fomentar la cooperación, la coeducación y la creatividad; y conocer la interrelación cultural entre las distintas Comunidades Autónomas. El trabajo se centra en Joaquín Rodrigo y el Concierto de Aranjuez, el chotis y el baile de la Carrasquilla. En las horas de entrada, los alumnos escuchan música. Los de Secundaria buscan información en internet sobre el compositor; los de Primaria realizan carteles informativos, aprenden bailes y elaboran trabajos plásticos sobre audiciones; y los de Infantil confeccionan un libro sobre el autor y bailan chotis. También se visita Aranjuez. Las entrevistas, trabajos realizados, fichas de observación y análisis del proceso sirven para valorar la participación de las familias y el grado de conocimiento y disfrute de la historia y tradiciones musicales de Madrid.

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Materias (TEE):
expresión corporal; educación musical; estudios locales; música; danza; educación artística; actividades creativas; secundaria primer ciclo; educación preescolar; enseñanza primaria
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