La crítica a lo establecido y la práctica transformadora
Nivel Educativo:
Ámbito general
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Fecha:
2012Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 428, noviembre ; p. 50-54Resumen:
Se analizan las pedagogías alternativas que han sido llevadas a la práctica. Se exponen las aportaciones genéricas de estas experiencias: la crítica a lo establecido y mostrar que el cambio es posible. Se finaliza con una reflexión sobre algunos peligros y posibles manipulaciones de algunos de sus principios.
Se analizan las pedagogías alternativas que han sido llevadas a la práctica. Se exponen las aportaciones genéricas de estas experiencias: la crítica a lo establecido y mostrar que el cambio es posible. Se finaliza con una reflexión sobre algunos peligros y posibles manipulaciones de algunos de sus principios.
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