El impacto de las evaluaciones internacionales en España : el caso de PISA
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Nivel Educativo:
Educación Secundaria
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2007Publicado en:
Innovación y formación. 2007, n. 3, primavera ; p. 16-19Resumen:
Se analizan los resultados de España en los informes de evaluación 2006, PISA (Programe for International Student Assessment) y PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study). Se destaca el bajo nivel de trasparencia y de la rendición de cuentas en la educación española. Se informa de que la procedencia de la mayoría de las noticias y estudios que llegan a la prensa, a la opinión pública, a los investigadores y a los docentes procede de instancias oficiales .