Itinerarios personales y educativos
Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
1999Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 1999, n. 282, julio-agosto ; p. 10-13Resumen:
Analiza las tres dimensiones básicas de las transiciones educativas. En primer lugar, cómo son vividas por los sujetos implicados y qué efectos se observan en determinados alumnos. En segundo lugar, se examinan las propuestas de los centros para minimizar los efectos traumáticos de los cambios; y por último, se analiza qué elementos del sistema educativo se han vuelto disfuncionales con el tiempo y cómo se pueden corregir dichas disfunciones..
Analiza las tres dimensiones básicas de las transiciones educativas. En primer lugar, cómo son vividas por los sujetos implicados y qué efectos se observan en determinados alumnos. En segundo lugar, se examinan las propuestas de los centros para minimizar los efectos traumáticos de los cambios; y por último, se analiza qué elementos del sistema educativo se han vuelto disfuncionales con el tiempo y cómo se pueden corregir dichas disfunciones..
Leer menosMaterias (TEE):
transición educación infantil-educación primaria; transición educación primaria-secundaria primer ciclo; transición secundaria primer ciclo-secundaria segundo ciclo; transición secundaria superior-enseñanza superior; transición a la vida profesional; acceso a la educación; adaptaciónItems relacionados
Mostrando ítems relacionados por materias.