Prácticas pedagógicas emergentes : el papel de las tecnologías de la información y la comunicación
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Artículo de revistaEstadísticas:
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Fecha:
2000Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2000, n. 290, abril ; p. 74-77Resumen:
El uso de la infraestructura digital está lejos de impregnar la escuela en su vida cotidiana. Así lo ha constatado una organización estadounidense que ha desarrollado numerosos proyectos en este ámbito, para asumir, finalmente, que los cambios en educación deben forjarse poco a poco aunque de forma firme..
El uso de la infraestructura digital está lejos de impregnar la escuela en su vida cotidiana. Así lo ha constatado una organización estadounidense que ha desarrollado numerosos proyectos en este ámbito, para asumir, finalmente, que los cambios en educación deben forjarse poco a poco aunque de forma firme..
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