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¿Cómo hemos cambiado a partir de la comunidad de aprendizaje?

URI:
http://hdl.handle.net/11162/34231
Texto completo:
http://www.ceapa.es/node/19387
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
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Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Manzano Tovar, Raül
Fecha:
2004
Publicado en:
Padres y madres de alumnos alumnas. 2004, n. 80, noviembre-diciembre ; p. 27-29
Resumen:

Expone el proceso de cambio que se ha producido en una escuela infantil de Lleida que se ha transformado en una Comunidad de Aprendizaje. Desde que se ha adoptado este modelo algunas cosas han mejorado y aumentado como la calidad de la participación, la democratización de los espacios escolares, el conocimiento y reconocimiento del otro, y la educación de los niños en general.

Expone el proceso de cambio que se ha producido en una escuela infantil de Lleida que se ha transformado en una Comunidad de Aprendizaje. Desde que se ha adoptado este modelo algunas cosas han mejorado y aumentado como la calidad de la participación, la democratización de los espacios escolares, el conocimiento y reconocimiento del otro, y la educación de los niños en general.

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Materias (TEE):
participación; diálogo; escuela de párvulos
Otras Materias:
Lérida; comunidad de aprendizaje
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