¿Sueña la Adminsitración con tutores eléctricos?

Abstract

Para el autor, el modelo comprensivo impulsado sobre el papel por la LOGSE ha derivado en un sistema selectivo que no puede dar respuestas eficaces a la diversidad. Tras evidencias como la falta de formación o de reconocimiento organizativo y salarial del profesorado, se esconde un problema básico, el de la financiación, que no parece que vaya a resolver la LOCE.