Nuevos lenguajes en educación artística : la Performance
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2008Resumen:
Se presenta un trabajo de investigación riguroso, que tiene como objetivo el acercamiento del alumnado al arte contemporáneo de una manera motivadora y cercana. Asimismo, se demuestra que la Performance y el Arte Acción son técnicas artísticas que conectan muy bien con las vivencias e inquietudes de la adolescencia y son, por lo tanto, susceptibles de incorporarse a las prácticas curriculares de la enseñanza secundaria.
Se presenta un trabajo de investigación riguroso, que tiene como objetivo el acercamiento del alumnado al arte contemporáneo de una manera motivadora y cercana. Asimismo, se demuestra que la Performance y el Arte Acción son técnicas artísticas que conectan muy bien con las vivencias e inquietudes de la adolescencia y son, por lo tanto, susceptibles de incorporarse a las prácticas curriculares de la enseñanza secundaria.
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