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dc.contributor.authorFeu Gelis, Jordispa
dc.contributor.authorFarjas Bonet, Annaspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31889
dc.description.abstractCrónica de un viaje a la república islámica de Pakistán, donde los escenarios educativos son diversos. Se centra en dos, por una parte, en la educación kalash, único pueblo pakistaní con escuela propia; en su sistema educativo y en su historia y costumbres. Y por otra, en la HAWCA, o asociación humanitaria para las mujeres y los niños de Pakistán; habla de cómo y cuándo fue creada, qué objetivos defiende y cuál es la labor educativa que realiza.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. 2002, n. 309, enero ; p. 14-19spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectestudios localesspa
dc.subjectPakistánspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectayuda para el desarrollospa
dc.subjectONGspa
dc.titleLa cara desconocida de Pakistánspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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