En primera persona
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Ámbito general
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Fecha:
2001Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2001, n. 306, octubre ; p. 74-77Resumen:
Tras unos años de ejercicio profesional, la autora recupera la confianza en una escuela mediadora, un lugar de encuentro e intercambio entre generaciones. Asume su propia autorreforma, basada en la restitución del origen femenino de las cosas, la comunicación de un mensaje de libertad y la atención a todas las potencialidades internas de cada niño y cada niña.
Tras unos años de ejercicio profesional, la autora recupera la confianza en una escuela mediadora, un lugar de encuentro e intercambio entre generaciones. Asume su propia autorreforma, basada en la restitución del origen femenino de las cosas, la comunicación de un mensaje de libertad y la atención a todas las potencialidades internas de cada niño y cada niña.
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