Escuela y medios, un conflicto de valores

Abstract

Individualismo, intolerancia, competitividad o violencia son valores transmitidos por los medios de comunicación de masas que contradicen abiertamente lo que intenta preservar la escuela. Frente a esta situación, se propone incorporar el análisis de los contenidos mediáticos en el curriculo y construir con el alumnado un diagnóstico que ponga en evidencia el conflicto.