Formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario en España : reflexiones y propuestas
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2000Publicado en:
Revista interuniversitaria de formación del profesorado. 2000, n. 38, agosto ; p. 19-35Resumen:
Se presenta, en primer lugar, un conjunto de reflexiones sobre las experiencias de formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario. En segundo lugar se elaboran tres propuestas surgidas del balance y evaluación de las actividades de formación experimentadas. La primera de estas propuestas versa sobre la necesidad de profesionalizar la tarea docente frente al modelo artesanal o preprofesional, la segunda sobre la necesidad de institucionalizar la formación pedagógica del profesor universitario en España, y la tercera sobre la necesidad de profesionalizar la formación pedagógica del profesor universitario.
Se presenta, en primer lugar, un conjunto de reflexiones sobre las experiencias de formación pedagógica inicial y permanente del profesor universitario. En segundo lugar se elaboran tres propuestas surgidas del balance y evaluación de las actividades de formación experimentadas. La primera de estas propuestas versa sobre la necesidad de profesionalizar la tarea docente frente al modelo artesanal o preprofesional, la segunda sobre la necesidad de institucionalizar la formación pedagógica del profesor universitario en España, y la tercera sobre la necesidad de profesionalizar la formación pedagógica del profesor universitario.
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