Hiperactivos en el aula : sistema educativo extremeño

Abstract

Se define qué es el trastorno de déficit de atención con hiperactividad, las características de los niños que sufren este trastorno, las causas de la hiperactividad, los tratamientos posibles y las perspectivas educativas y la intervención escolar en los trastornos hipercinéticos. Finalmente se describe el modelo 'Irvine paraprofessional program' y se analiza el grado de correlación entre la hiperactividad y la superdotación .