Nuevas perspectivas a la luz de los avances tecnológicos para la atención del niño sordo

Abstract

Las posibilidades de mejorar la atención precoz del niño sordo han aumentado substancialmente en los últimos años. Este factor está planteando la necesidad de perfeccionar y acomodar las estrategias de intervención empleados hasta el momento a las posibilidades auditivas que pueden ofrecerse actualmente a niños sordos de corta edad. Se analizan estas nuevas estrategias de intervención educativa y la implicación familiar como bases indispensables de todo proyecto educativo en relación a los niños sordos.