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dc.contributor.authorValero García, Jesússpa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationAl final de la separataspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/30065
dc.descriptionPonencia presentada en el Simposio organizado por FIAPAS en el marco de las V Jornadas Científicas de Investigación sobre Personas con Discapacidad celebradas en Salamanca, en marzo de 2003spa
dc.description.abstractLas posibilidades de mejorar la atención precoz del niño sordo han aumentado substancialmente en los últimos años. Este factor está planteando la necesidad de perfeccionar y acomodar las estrategias de intervención empleados hasta el momento a las posibilidades auditivas que pueden ofrecerse actualmente a niños sordos de corta edad. Se analizan estas nuevas estrategias de intervención educativa y la implicación familiar como bases indispensables de todo proyecto educativo en relación a los niños sordos.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofFIAPAS. 2003, n. 93-94, julio-octubre ; separataspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsordospa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectintervenciónspa
dc.subject.otherdiscapacitado auditivo
dc.titleNuevas perspectivas a la luz de los avances tecnológicos para la atención del niño sordospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación, Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; C/ San Agustín 5; 28014 Madrid; Tel.+34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signaturaEXspa
dc.title.journalFIAPASspa


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