Evaluación y procesos de cambio
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Ámbito general
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1997Publicado en:
Educación social : revista de intervención socioeducativa. 1997, n. 5, enero-abril ; p. 24-35Resumen:
Se expone la definición de evaluación en los contextos educativos y el papel que ésta juega en los procesos de cambio individual, cultural y de organización. Además, se explican tres niveles o modalidades de evaluación: evaluación a nivel de sistema, evaluación institucional y evaluación referida a criterios externos .
Se expone la definición de evaluación en los contextos educativos y el papel que ésta juega en los procesos de cambio individual, cultural y de organización. Además, se explican tres niveles o modalidades de evaluación: evaluación a nivel de sistema, evaluación institucional y evaluación referida a criterios externos .
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