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dc.contributor.authorPolanco Alonso, José Luisspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 45spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28179
dc.descriptionResumen basado en el de la revista. Resumen en inglés. Monográfico: La construcción del hábito lectorspa
dc.description.abstractSe reflexiona sobre el acto de leer y la enseñanza de la lectura , señalando la necesidad de evitar algunas prácticas inadecuadas que provocan aburrimiento y apartan a los niños de los libros. Se ofrecen propuestas para desarrollar la competencia lectora de los alumnos y fomentar el gusto por la lectura. Entre otras, se recomienda la programación de tiempos de lectura libre en el aula, la recomendación de buenos libros, la lectura en voz alta y la conversación sobre los libros leídos, así como la escritura creativa, el cuaderno de viaje y los libros de autor.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2007, Año XII, n. 44, enero-marzo ; p. 34-45spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlecturaspa
dc.subjectescrituraspa
dc.subjecttécnicas de lecturaspa
dc.subjectafición a la lecturaspa
dc.titleLibros y lecturas en la Educación Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2007-06-06T09:40:50spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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