Implicaciones del método sistémico en la construcción de una teoría de la Educación
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
Tesis doctoralEstadísticas:
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Fecha:
1987Resumen:
El trabajo se divide en dos partes bien diferenciadas: la contextualización filosófica y epistemológica de la teoría de sistemas y las inferencias del pensamiento sistémico en la concepción de la teoría de la Educación.
El trabajo se divide en dos partes bien diferenciadas: la contextualización filosófica y epistemológica de la teoría de sistemas y las inferencias del pensamiento sistémico en la concepción de la teoría de la Educación.
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