Colaboración y liderazgo distribuido a través de la codocencia

Abstract

Se pretende comprender cómo acontece la colaboración y el liderazgo en un proceso de codocencia con mediación tecnológica. Se ha realizado con la participación de docentes que colaboran en un centro de enseñanza de las artes en una universidad pública mexicana. Se destaca la planeación e impartición de la dinámica de colaboración, así como del liderazgo distribuido. Se sugiere que la mediación tecnológica puede potenciar la colaboración y el liderazgo distribuido al crear igualdad de condiciones para la interacción entre los participantes.