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Colaboración y liderazgo distribuido a través de la codocencia

dc.contributor.authorOrtega Camarillo, David
dc.contributor.authorFlores Fahara, Manuel
dc.contributor.authorBailey Moreno, Josefina
dc.date.issued2025
dc.identifier.citationp. 130-132spa
dc.identifier.issn1135-9250spa
dc.identifier.urihttps://edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/3549/1279spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/270288
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.description.abstractSe pretende comprender cómo acontece la colaboración y el liderazgo en un proceso de codocencia con mediación tecnológica. Se ha realizado con la participación de docentes que colaboran en un centro de enseñanza de las artes en una universidad pública mexicana. Se destaca la planeación e impartición de la dinámica de colaboración, así como del liderazgo distribuido. Se sugiere que la mediación tecnológica puede potenciar la colaboración y el liderazgo distribuido al crear igualdad de condiciones para la interacción entre los participantes.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEdutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2025, n. 91, marzo ; p. 117-132spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectpersonal docentespa
dc.subjectliderazgospa
dc.subjectenseñanza superiorspa
dc.titleColaboración y liderazgo distribuido a través de la codocenciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.audienceFamiliasspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEdutec : revista electrónica de tecnología educativaspa
dc.identifier.doi10.21556/edutec.2025.91.3549spa


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