Tras sus pasos : la experiencia escolar infantil en la ficción

Abstract

Se analiza la antología titulada ''El aula y sus muros'' de Alicia Molina con objetivo de conocer en qué medida la ficción narrativa brinda materiales para pensar en la escuela. Se trata de 11 cuentos cuyos autores y autoras provienen de México, Barcelona, Buenos Aires y Perú, los cuales se toman en los períodos de vida y lugares de nacimiento de los autores/as. De este modo, se presentan dos cuentos de la primera treintena del siglo XX, cuatro del medio siglo, dos de los años sesenta y tres de los setenta. Esta antología se divide en cuatro categorías: la primera corresponde a los violentos enfrentamientos, y las otras tres reúnen a los marginados de la escuela, plantean la alternativa de la sumisión o la rebeldía y abren la crítica punzante a la escuela. Se extrae que la antología reúne muestras de un solo género literario que brinda una visión completa de un día o un instante propiamente escolar.