Eskola-doikuntza : kontzeptua, adierazleak, ereduak, neurketa, aldakortasuna eta hari lotutako aldagaiak

Abstract

El ajuste escolar es un relevante indicador de desarrollo positivo en la adolescencia y juventud. Se realiza una revisión teórica actualizada de las principales contribuciones que la investigación previa ofrece sobre el concepto, los indicadores, los modelos explicativos y la medida del ajuste escolar. Además, se analiza la variabilidad del ajuste escolar en función del sexo y la edad, así como su relación con variables contextuales del alumnado.

Berrikusketa teoriko bat egiten da eskola-doikuntzaren inguruko kontzeptualizazioari, adierazleei eta hura azaltzen duten ereduei buruz. Horrez gainera, eskola-doikuntzari lotutako testuinguru-aldagaiak aztertzen dira.