Innovación y retos de la educación superior : propuestas pospandemia

Abstract

Se proponen procesos de innovación después de la pandemia desde la perspectiva de distintos profesionales de universidades de España (Universidad de Jaén, Universidad Nacional de Educación a Distancia, Universidad de Granada, Universidad de Oviedo, Universidad de Burgos, Universidad Nebrija) y de Colombia, México y Ecuador (Universidad Libre, Universidad del Norte, Escuela Normal Superior de Michoacán y la Universidad Católica de Santiago de Guayaquil). Se aborda la situación de la formación docente, competencias, retos, necesidades educativas, oportunidades educativas en el contexto digital y educación inclusiva.