Bioecological factors and processes in school failure and dropout

Abstract

Se presenta la teoría bioecológica del desarrollo humano como marco conceptual que puede sustentar un análisis multinivel y multifactorial de las variables asociadas al fracaso escolar y la deserción escolar. Se revisan algunos estudios que han abordado estos problemas utilizando el modelo bioecológico, para comprender cómo operan los factores de riesgo y protección y qué procesos de desarrollo están en marcha. Este conocimiento puede contribuir al diseño de planes de prevención e intervención para promover el éxito académico.