Coeducación : de la inferioridad intelectual a la igualdad curricular

Abstract

Se analiza el difícil y largo camino del acceso de las mujeres a los diferentes niveles educativos ligados a diferentes modelos de escuela: la segregada, la escuela mixta y la escuela coeducativa, así como los retos que todavía quedan pendientes en esa escuela coeducativa que no solamente ha de plantearse la igualdad de trato a niñas y niños, sino que, además, exige rehacer el sistema de valores y actitudes que se transmiten y repensar los contenidos educativos.