@article{11162/24517,
year = {2003},
url = {http://hdl.handle.net/11162/24517},
abstract = {Se analiza el difícil y largo camino del acceso de las mujeres a los diferentes niveles educativos ligados a diferentes modelos de escuela:  la segregada, la escuela mixta y la escuela coeducativa, así como los retos que todavía quedan pendientes en esa escuela coeducativa que no solamente ha de plantearse la igualdad de trato a niñas y niños, sino que, además, exige rehacer el sistema de valores y actitudes que se transmiten y repensar los contenidos educativos.},
booktitle = {Aula de encuentro : revista de investigación y comunicación de experiencias educativas. 2003, n. 7 ; p. 239-252},
keywords = {coeducación},
keywords = {escuela},
keywords = {sistema de valores},
keywords = {modelo didáctico},
title = {Coeducación : de la inferioridad intelectual a la igualdad curricular},
author = {Cruz Rodríguez, María Alcázar},
}