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LifeComp : viejas (pre)ocupaciones educativas, nuevos marcos de referencia

URI:
https://hdl.handle.net/11162/243183
Nivel Educativo:
Ámbito general
Tipo Documental:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
Compartir:
Imprimir
Estadísticas:
Ver Estadísticas de uso
Metadatos:
Mostrar el registro completo del ítem
Autor:
Matarranz García, María
Fecha:
2022
Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2022, n. 528, febrero ; p. 86-91
Resumen:

Análisis histórico del origen y sentido del paradigma de las competencias clave, fundamentales para el aprendizaje permanente y para la interpretación del Marco de Referencia Europeo para la competencia clave personal, social y de aprender a aprender. Después se hace una propuesta del modelo gráfico de interpretación LifeComp. Incluye tablas y modelo gráfico.

Análisis histórico del origen y sentido del paradigma de las competencias clave, fundamentales para el aprendizaje permanente y para la interpretación del Marco de Referencia Europeo para la competencia clave personal, social y de aprender a aprender. Después se hace una propuesta del modelo gráfico de interpretación LifeComp. Incluye tablas y modelo gráfico.

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Materias (TEE):
percepción global; flexibilidad; empatía; destrezas básicas; destreza
Otras Materias:
competencias; aprender a aprender; competencias clave
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