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dc.contributor.authorMora Cañellas, Lluís
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationp. 14spa
dc.identifier.issn1133-9853 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttps://www.grao.com/es/producto/matematicas-perdurables-para-tomar-decisiones-a-lo-largo-de-la-vida-un098154475spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/11162/241628
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: "Matemáticas familiares"spa
dc.description.abstractSe desarrolla la idea de alfabetización numérica y se establece qué relación debe tener con los valores que se deben transmitir y se describen cuales son los conocimientos perdurables en matemáticas: numeración y cálculo, geometría y medida, álgebra y estadística y probabilidad. Se concluye afirmando que el proceso de aprendizaje de las matemáticas de cualquier persona debe orientarse al desarrollo de sus capacidades matemáticas, utilizando diversas variables: procesos matemáticos (competencias específicas), contenidos (saberes) y contextos, que combinados adecuadamente darán lugar a buenas situaciones de aprendizaje.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2022, n. 98 ; p. 8-14spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectalfabetizaciónspa
dc.subjectproceso de aprendizajespa
dc.subjecttoma de decisiónspa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.othercompetenciasspa
dc.titleMatemáticas perdurables para tomar decisiones a lo largo de la vidaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalUno : revista de didáctica de las matemáticasspa


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