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dc.contributor.authorColl Salvador, Césarspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del capítulospa
dc.identifier.issn0214-1302spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23405
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación escolar. Se basa en diversos estudios sobre su incorporación a la educación y sus efectos en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se reflexiona sobre el desfase que existe entre las elevadas expectativas de cambio y mejora de la educación escolar generadas por estas tecnologías y los limitados avances conseguidos hasta el momento y acerca del enfoque necesario para que el empleo de dicha tecnología consiga resultados que justifiquen las expectativas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBoletín de la Institución Libre de Enseñanza. 2008, n. 72, diciembre ; p. 17-40spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjecteducaciónspa
dc.subjectenseñanzaspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subject.otherInternetspa
dc.subject.othersociedad de la informaciónspa
dc.titleAprender y enseñar con las TIC : expectativas, realidad y potencialidadesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-03-18T12:05:08spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlM-14917-1987spa
dc.title.journalBoletín de la Institución Libre de Enseñanzaspa


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