Hacia una escuela inclusiva e intercultural : los proyectos de trabajo como propuesta curricular y formativa

Abstract

Expone como el reto de la escuela inclusiva e intercultural exige nuevos planteamientos curriculares, más abiertos, cooperación y democráticos. Este innovador enfoque puede concretarse en la propuesta y desarrollo de proyectos de trabajo, cuya filosofía permite atender la diversidad del alumnado y del profesorado, facilitando la igualdad de oportunidades y el respeto a la diferencia. Asimismo, esta propuesta organizativo metodológica se muestra con una atención a la diversidad en una escuela para todas las personas.