La orientación educativa en la educación primaria : necesidad de definir un modelo y un marco de actuación funcional
Nivel Educativo:
Educación Primaria
Tipo Documental:
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Fecha:
2005Publicado en:
Tavira : revista de ciencias de la educación. 2005, n. 21 ; p. 111-124Resumen:
Se presenta la dicotomía de elegir entre un modelo de departamentos de orientación en educación primaria, optar por un modelo de equipos multiprofesionales de zona, mantener la actual estructura mixta, o desarrollar un modelo global que abarque tanto a equipos, departamentos y tutores de una forma complementaria y coordinada.
Se presenta la dicotomía de elegir entre un modelo de departamentos de orientación en educación primaria, optar por un modelo de equipos multiprofesionales de zona, mantener la actual estructura mixta, o desarrollar un modelo global que abarque tanto a equipos, departamentos y tutores de una forma complementaria y coordinada.
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