Aprendizaje y empatía en clases de ELE : actividades para crear afectividad

Abstract

Las circunstancias mundiales que, durante la pandemia del Covid-19, llevaron a muchos y muchas docentes a migrar del modo presencial de educación y docencia del español como lengua extranjera al modo virtual, han brindado nuevas posibilidades de expresión. Todo ello dio la oportunidad de desarrollar competencias digitales en el idioma español, así como introducir nuevas perspectivas y repertorios léxicos y temáticos, pero lo más importante ha sido el permitir dirigir esas capacidades para potenciar la empatía del alumnado de español hacia los propios hispanohablantes afectados por la pandemia, al sumarse a las iniciativas de las cartas de ánimo, Covid-19, de diversos hospitales españoles.