Cuestionario para la Evaluación de Competencias Interculturales (CCI)

URI:
https://hdl.handle.net/11162/221833
Full text:
https://revistaeducacioninclusiv ...
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Ámbito general
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Artículo de revista
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Author:
Romero Figuera, Juan R.; Vega Duarte, Carlina E.; Campoy Aranda, Tomás J.
Date:
2021
Published in:
Revista de educación inclusiva. 2021, v. 14, n. 1 ; p. 108-118
Abstract:

La finalidad de la investigación ha sido elaborar un instrumento válido y fiable para evaluar las competencias interculturales a partir de las percepciones de los estudiantes de educación social y la educación inclusiva. Se ha realizado un amplio estudio que aplican cuestionarios para investigar este tema. El análisis de los datos estadísticos verificó la validez y la fiabilidad del CCI. Se concluye que el cuestionario integra los componentes de la competencia intercultural para los estudiantes y se demuestra su representatividad con las dimensiones del CCI.

Materias (TEE):
técnica de la investigación; cuestionario; intercambio cultural; integración; evaluación; interacción
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