La influencia del tiempo escolar en el rendimiento académico : un estudio comparativo en sistemas educativos de Europa y Latinoamérica

Abstract

Los sistemas educativos están estructurados a tenor de múltiples factores que lo condicionan y determinan. Entre los diferentes aspectos, el tiempo juega un papel clave al marcar la duración de cada una de las diferentes etapas educativas y del proceso de enseñanza-aprendizaje durante las mismas. Se analiza el tiempo escolar y su influencia en el rendimiento académico, considerándolo un factor clave de la calidad educativa. Se presenta un estudio comparativo entre varios países europeos (Finlandia, Austria, Francia y España) y latinoamericanos (Chile, México y Colombia) que han participado en el Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos (PISA).