dynamics-aktion : propuesta de dinámicas pedagógicas, útiles en el Taller de Proyectos de diseño y más allá
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2021Published in:
Educación artística : revista de investigación. 2021, n. 12 ; p. 23-42Abstract:
Se describe el método pedagógico del Taller de Proyectos de las Enseñanzas de Grado de Diseño de Interior a través de una serie de dinámicas y estrategias pedagógicas. Se presentan a través de imágenes descriptivas y las instrucciones para su desarrollo. Se definen los objetivos, la investigación y discusión científica, el alcance del contenido y sus valores intrínsecos. Cada dinámica se diseña artísticamente, como si fuera una acción, para crear un ‘evento pedagógico’ que enseña a diseñar a través de la experiencia tratando de trasmitir el contenido del Taller de Proyectos de un modo vivencial. Las dinámicas pueden ser trasladables a cualquier disciplina. No obstante, se incluye un soporte teórico específico y comparativo con diferentes modelos del método pedagógico del Taller de Proyectos de arquitectura (Design Studio).
Se describe el método pedagógico del Taller de Proyectos de las Enseñanzas de Grado de Diseño de Interior a través de una serie de dinámicas y estrategias pedagógicas. Se presentan a través de imágenes descriptivas y las instrucciones para su desarrollo. Se definen los objetivos, la investigación y discusión científica, el alcance del contenido y sus valores intrínsecos. Cada dinámica se diseña artísticamente, como si fuera una acción, para crear un ‘evento pedagógico’ que enseña a diseñar a través de la experiencia tratando de trasmitir el contenido del Taller de Proyectos de un modo vivencial. Las dinámicas pueden ser trasladables a cualquier disciplina. No obstante, se incluye un soporte teórico específico y comparativo con diferentes modelos del método pedagógico del Taller de Proyectos de arquitectura (Design Studio).
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