Opiniones y experiencias de los menores respecto al bullying : estudio cualitativo en un instituto de educación secundaria de la ciudad de Albacete

Abstract

Se presenta un estudio cualitativo que analiza las opiniones y experiencias de un grupo de menores de 2º y 4º de la ESO en torno al fenómeno del bullying. Para la recopilación de datos se utilizó la técnica de los grupos focales y para el análisis de datos el proceso de codificación abierta que plantea la teoría fundamentada. Los hallazgos ayudan a identificar cómo entienden estos menores el bullying, la conducta de los diversos actores implicados en el mismo, cómo reaccionan si son testigos de dicho acoso a un compañero, y, en especial, cuáles son sus demandas para solventar o gestionar mejor estos problemas, lo cual se discute en relación con el protocolo de actuación ante situaciones de acoso escolar en los centros docentes públicos.