Reflexion y evaluacion de las emociones : aps y ODS en educacion fisica
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Fecha:
2020Publicado en:
Tándem : didáctica de la educación física. 2020, n. 70 , octubre-diciembre ; p. 25-31Resumen:
Se pone en valor las emociones vividas en proyectos de aprendizaje-servicio (aps) aplicados en educación física y su vinculación con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Los destinarios del servicio presentan situaciones de vulnerabilidad que ponen a prueba las habilidades del alumnado a través de la experiencia y las emociones vividas. En concreto, se presenta una herramienta de autoevaluación.
Se pone en valor las emociones vividas en proyectos de aprendizaje-servicio (aps) aplicados en educación física y su vinculación con los objetivos de desarrollo sostenible (ODS). Los destinarios del servicio presentan situaciones de vulnerabilidad que ponen a prueba las habilidades del alumnado a través de la experiencia y las emociones vividas. En concreto, se presenta una herramienta de autoevaluación.
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