Conectar la escuela con la universidad a través de la educación psicomotriz

Abstract

Se describe cómo el área I de conocimiento y autonomía personal del currículo de educación infantil debe ser impartida por un docente con un buen nivel de adquisición de competencias psicomotrices. A tal efecto, se presentan los resultados del proyecto de aprendizaje psicomotor co-tutorado, actividad de aprendizaje y evaluación formativa tutorizada conjuntamente por el profesorado universitario y profesorado de escuelas.