Resolución de problemas matemáticos con una alumna con trastorno del espectro autista

Caballero Carrasco, Ana; Melo Niño, Lina Viviana; Cano Ortega, Fátima

URI:

https://hdl.handle.net/11162/208525

Full text:

https://www.grao.com/es/producto ...

Education Level:

Educación Primaria

Document type:

Artículo de revista

Exportar:

Date:

2020

Published in:

Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2020, n. 90 ; p. 8-18

Abstract:

Se presenta una adaptación curricular en torno a la resolución de problemas matemáticos con una alumna de 1º de educación primaria con trastorno de espectro autista (TEA) adaptando el modelo integrado de resolución de problemas matemáticos (MIRPM). Dicho modelo está compuesto por cinco fases en las que se integran técnicas de gestión emocional y heurísticos para la resolución de problemas matemáticos.

Materias (TEE):

matemáticas; didáctica; solución de problemas; autismo; dificultad de aprendizaje; medios de enseñanza; actividades escolares

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