Educación inclusiva : argumento, caminos y encrucijadas
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Nivel Educativo:
Educación Especial
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2011Publicado en:
Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2011, v. 17 ; p. 23-35Resumen:
Se revisan algunas dimensiones o vectores, de distinto tipo y naturaleza, que sirven para definir la educación inclusiva y se ponen en relación con las voces de algunos estudiantes en riesgo de exclusión.
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