Educación inclusiva : argumento, caminos y encrucijadas

URI:
https://hdl.handle.net/11162/208084
Full text:
https://revistas.usal.es/index.p ...
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Education Level:
Educación Especial
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Echeita Sarrionandia, Gerardo; Domínguez Gutiérrez, Ana Belén
Date:
2011
Published in:
Aula : revista de pedagogía de la Universidad de Salamanca. 2011, v. 17 ; p. 23-35
Abstract:

Se revisan algunas dimensiones o vectores, de distinto tipo y naturaleza, que sirven para definir la educación inclusiva y se ponen en relación con las voces de algunos estudiantes en riesgo de exclusión.

Materias (TEE):
integración; investigación educativa; educación especial; niño de alto riesgo; igualdad de oportunidades; principios de educación
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