En contexto : la simulación y su aprovechamiento didáctico
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Educación Secundaria
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2020Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2020, n. 87 ; p. 71-73Resumen:
La simulación, ¿puede ser un recurso metodológico de aprendizaje? Se pretende responder a este interrogante profundizando en el significado del parámetro en las ecuaciones paramétricas de la recta en el plano y empleando el programa GeoGebra de geometría dinámica.
La simulación, ¿puede ser un recurso metodológico de aprendizaje? Se pretende responder a este interrogante profundizando en el significado del parámetro en las ecuaciones paramétricas de la recta en el plano y empleando el programa GeoGebra de geometría dinámica.
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