Una experiencia de aula centrada en los ¿grupos de investigación¿
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2020Publicado en:
Escuela abierta : revista de investigación educativa. 2020, n. 23 ; p. 47-74Resumen:
Se presentan las bases que sustentan el aprendizaje cooperativo como metodología a utilizar en Educación Primaria. Se analizan las claves sobre cómo implementar estrategias metodológicas centradas en la cooperación en las aulas y se reflexiona sobre las ventajas que ofrecen estas frente a otros métodos. Asimismo, se elige los ¿grupos de investigación¿ como técnica para llevar a cabo una propuesta didáctica en tercero de Educación Primaria en un colegio.
Se presentan las bases que sustentan el aprendizaje cooperativo como metodología a utilizar en Educación Primaria. Se analizan las claves sobre cómo implementar estrategias metodológicas centradas en la cooperación en las aulas y se reflexiona sobre las ventajas que ofrecen estas frente a otros métodos. Asimismo, se elige los ¿grupos de investigación¿ como técnica para llevar a cabo una propuesta didáctica en tercero de Educación Primaria en un colegio.
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